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Strategie e strumenti della pianificazione faunistica (curriculum faunistico)

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Strategies and tools for planning wildlife management.

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Anno accademico 2023/2024

Codice attività didattica
VET0068
Docenti
Pier Giuseppe Meneguz (Responsabile)
Davide Biagini (Affidatario)
Giovanni Ercole (A contratto)
Valentina La Morgia (A contratto)
Anno
3° anno
Periodo
Quinto semestre e sesto semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
10
SSD attività didattica
AGR/02 - agronomia e coltivazioni erbacee
AGR/19 - zootecnica speciale
ING-INF/05 - sistemi di elaborazione delle informazioni
IUS/03 - diritto agrario
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Obbligo frequenza 50% delle ore esercitative
Tipologia esame
Scritto più orale obbligatorio
Prerequisiti
Lo studente o la studentessa deve possedere nozioni fondamentali di ecologia, zoologia, biologia, genetica, e gli strumenti operativi minimi per un uso applicato della statistica e dell'informatica, oltre alla conoscenza della lingua inglese.
Si consiglia di seguire i CI:
VET0218 Gestione delle risorse faunistiche.
VET0083 Riconoscimento e gestione degli ungulati.
VET0204 Biologia dei vertebrati ed ecologia.
VET0226 Elementi di agronomia e coltivazioni erbacee.
The student must have basic knowledge of ecology, zoology, biology, genetics, and the minimum operational tools for applied use of statistics and computer science, as well as knowledge of the English language.
Attending the following elective courses is suggested:
VET0218 Wildlife Resource Management.
VET0083 Identification and managements of ungulates.
VET0204 Vertebrate biology and ecology.
VET0226 Elements of agronomy and herbaceous crops.

Propedeutico a
Il corso VET0068 non prevede propedeuticità.
The course VET0068 does not require a prerequisite.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del corso di studi in PGAAS fornendo allo studente e alla studentessa conoscenze relative alle metodiche per la gestione a lungo termine delle popolazioni di animali selvatici, alle capacità progettuali nell'ambito della pianificazione faunistico-ambientale alla luce delle normative vigenti, per quanto riguarda la conservazione e la gestione delle popolazioni naturali di animali selvatici, i programmi di controllo, le operazioni di reintroduzione. Questo obiettivo viene perseguito attraverso le lezioni frontali e le esercitazioni su campo volte a prendere visione di specifiche esperienze professionali con riferimento sia all'attività di campo, sia alla rendicontazione conclusiva.

Un ulteriore obiettivo formativo è rappresentato dal fornire la capacità di relazionarsi, tramite adeguato linguaggio e scelta delle immagini, con gli organi amministrativi e il pubblico. 

The course aims to provide the student with fundamental methodological knowledge for the long-term management of wild animal populations, with design skills in wildlife and environmental planning, accounting for current regulations, and enhanced skills in conservation and management of wild animal populations, animal control, and reintroduction programs.

These objectives are pursued through face-to-face lectures and field exercises aimed to increase the student's expertise in field activity and final reporting.

Another main objective is to provide students with the necessary skills to relate with administrative bodies and the public through appropriate language and image selection.

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Risultati dell'apprendimento attesi

 L'insegnamento prevede di completare la formazione con nozioni e strumenti utili ad approfondire gli aspetti pratici della pianificazione faunistica che sono imprescindibili per fini di conservazione. La formazione a vocazione tecnico pratica del corso di Strategie e strumenti della pianificazione faunistica sarà quindi completata e arricchita dalle seguenti competenze:

Conoscenza e capacità di comprensione – Conoscere e descrivere le diverse opzioni gestionali relative alle aree faunistiche di interesse; illustrare le caratteristiche fondamentali dei processi di gestione e dei relativi costi; catalogare le differenti forme di gestione della conservazione faunistica

Autonomia di giudizio - Effettuare valutazioni di massima relative agli aspetti economici della gestione faunistica.

Abilità comunicative - La studentessa e lo studente dovrà: i) essere in grado di affiancare la terminologia scientifica a quella manageriale relativa ai processi gestionali, ii)concorrere alla risoluzione dei problemi relativi alla pianificazione degli aspetti gestionali. Inoltre, dovrà aver acquisito le competenze di cui al Portfolio del CdS, voci: DIR. 7 – 9.

 The course aims to complete the training of the student with notions and tools useful to deepen the practical aspects of wildlife production planning, essential for conservation purposes. The technical-practical training in the Strategies and tools of wildlife planning will be completed and enriched by the following skills:

Knowledge and comprehension skills - know and describe the different management typologies related to the types of wildlife areas; - illustrate the fundamental characteristics of management processes and related costs; - catalog the different forms of wildlife conservation management

Autonomy of judgment - make broad assessments related to the economic aspects of wildlife management.

Communication Skills. The student will be able to combine scientific and managerial terminology related to management processes. The student will have to contribute to the resolution of problems related to the planning of management aspects.

In addition, the student should have acquired the skills referred to in the CdS Portfolio, items: DIR. 7 - 9.

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Programma

MD: ecologia applicata alla pianificazione faunistica.

  • Concetti generali di ecologia applicata alla gestione faunistica.
  • Introduzione alla Life History Theory. Definizione di strategie biodemografiche. Introduzione ai concetti di selezione naturale, fitness e caratteri di adattamento vitale. Diversità nelle strategie biodemografiche a livello di specie, popolazione e individuo.
  • Approfondimenti su censimenti, indici di abbondanza e stime di densità di popolazioni di animali selvatici, in particolare distinguendo tra il "processo ecologico" e il "processo di osservazione" dei fenomeni naturali.
  • Definizione di "precisione" e "accuratezza" in ambito statistico.
  • Cenni sui metodi di campionamento delle specie: distance sampling, cattura marcatura, N-mixture model etc.
  • Definizione e uso degli "indicatori ecologici" nella gestione della fauna selvatica.
  • Studio della dinamica di popolazione in generale e in particolare degli ungulati selvatici: effetto delle variabili ambientali, del clima e della risposta densità-dipendente.
  • Nozioni fondamentali teoriche e pratiche sull’analisi dei dati naturalistici. Utilizzo di modelli lineari, modelli lineari generalizzati e modelli misti. Analisi di dati empirici e simulati tramite l'uso del programma statistico “R” per rispondere a quesiti gestionali.

MD Elementi di elaborazione delle informazioni.

  • Il curriculum vitae e la lettera di presentazione.
  • La relazione tecnico-scientifica.
  • Uso degli strumenti relazionali (video proiezioni, materiale audiovisivo, ecc.) per la presentazione dei risultati dell'attività tecnico-scientifica.

MD Elementi di legislazione per la conservazione e gestione delle risorse ambientali e faunistiche.

  • Fonti normative: UE, Stato, Regione.
  • Normative sulla protezione faunistica (legge 394/81), sulla gestione faunistico-venatoria (legge 157/92) e sull'uso e detenzione delle armi.

MD Elementi di agronomia applicata ai miglioramenti ambientali.

  • Evoluzione dell'agricoltura ed effetti dell'attività agricola sull'agro-ecosistema.
  • Gli interventi di miglioramento ambientale nelle aree di pianura intensamente coltivate, nelle zone collinari e nelle aree umide.
  • Esempi di miglioramenti ambientali specie-specifici.
  • I Piani di Sviluppo Rurale e le misure specifiche per i miglioramenti ambientali.

MD: Applied ecology to wildlife planning.

-       General concepts of applied ecology in wildlife management.

-       Introduction to Life History Theory. Definition of life-history strategies. Natural selection, fitness, and life-history traits. Diversity of life-history strategies at species, population, and individual levels.

-       Definition and use of ecological indicators in the management of animal populations.

-       Definition of "precision" and "accuracy" in a statistical framework.

-       Animal counts, indices of abundance, and estimation of density in wild animal populations, accounting for the biological and the observational process of the natural events.

-       Data analysis of population dynamics by the R software. Statistical models of the effects of weather, and density on the dynamics of animal populations.

-       Interaction between climate, human activity, and animal populations. 

 MD Elements of information processing

-       Curriculum vitae and letter of presentation

-       Technical and scientific reports

-       Use of the relational tools (video projections, audiovisual material, etc.) for the presentation of the results of the technical-scientific activity.

 MD Elements of legislation for the conservation and management of environmental and wildlife resources.

-       Legislative sources: EU, State, Region.

-       Regulations on wildlife conservation (Law 394/81), hunting and management of wildlife (Law 157/92), and the use and possession of weapons.

 MD Elements of agronomy applied to environmental enrichment.

- Evolution of agriculture and effects of agricultural activity on the agro-ecosystem.

- Environmental enrichment interventions in intensively cultivated plains areas, in hilly areas, and in humid areas.

- Examples of species-specific environmental enrichments.

- Rural development Plan and specific measures for environmental enrichments.

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Modalità di insegnamento

Il Corso Integrato si compone di 10 CFU per un totale di 120 h di cui 58 di lezione teorica e 62 di esercitazione. Le attività didattiche per i vari moduli sono così organizzate:

MD Ecologia applicata alla pianificazione faunistica: 72 ore, di cui 28 di lezione teorica e 44 di esercitazione. Le attività esercitative sono organizzate in due parti. Una prima parte di 3 giorni con l’utilizzo del PC personale dello/a studente/ssa per l’attività pratica di analisi dei dati naturalistici, svolta in Università. Una seconda parte di 4 giorni di attività di campo (in località da definirsi) in cui gli studenti e le studentesse, utilizzando le nozioni teoriche e pratiche acquisite in aula e in generale durante il corso di studi, devono risolvere specifiche problematiche gestionali simulate. Gli studenti e le studentesse, lavorando in gruppo, devono programmare il lavoro, organizzarlo, attuarlo, analizzare i dati raccolti e discuterne i risultati, anche tramite l'applicazione di appositi software per l'analisi statistica e spaziale dei dati.

MD Elementi di elaborazione delle informazioni: 24 h di cui 10 di lezione teorica e 14 di esercitazione sotto forma di esercitazioni collettive in aula.

MD Elementi di legislazione per la conservazione e gestione delle risorse ambientali e faunistiche: 12 h di cui 8 di lezione teorica e 4 di esercitazione sotto forma di esercitazioni collettive in aula.

MD Elementi di agronomia applicata ai miglioramenti ambientali: 12 h di lezione teorica.

La frequenza alle esercitazioni è obbligatoria nella misura di almeno il 50%.

The Integrated Course consists of 10 credits for a total of 120 h: 58 h of lectures and 62 h of practicals. The educational activities are organized as follows:


MD Applied ecology to wildlife planning: 72 h; 28 h of lectures and 44 h of practicals. Practicals are organized in two blocks of three days of fieldwork each. The students have to solve specific simulated management problems, using the theoretical notions acquired. The students, working in groups, must plan and organize the work, analyze the collected data through the application of specific software for statistical and spatial analysis, and finally discuss the results.

MD Elements of information processing: 24 h: 10 h of lectures and 14 h of classroom exercises.

MD Elements of legislation for the conservation and management of environmental and wildlife resources: 12 h; 8 h of lectures and 4 h of classroom exercises.

MD Elements of applied agronomy to environmental improvements: 12 h of lectures.]

50% attendance to practicals is mandatory

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame consiste nelle seguenti tre prove:

  • prova scritta relativa ai MD Elementi di legislazione per la conservazione e gestione delle risorse ambientali e faunistiche, MD Elementi di agronomia applicata ai miglioramenti ambientali e MD Ecologia applicata alla pianificazione faunistica;
  • stesura di una relazione tecnico-scientifica, relativa ad una esercitazione di campo realizzata nell'ambito del CI Gestione delle risorse faunistiche ;
  • presentazione orale di una revisione bibliografica, prodromica alla presentazione della tesi.

La prova scritta consiste in 10 domande aperte o a risposta multipla per ciascuno dei tre moduli.

Per la stesura della relazione tecnico-scientifica la studentessa o lo studente dovrà attenersi alle linee guida illustrate durante il corso e disponibili come materiale didattico. La relazione  va  inviata al docente responsabile entro i 15 giorni precedenti la data dell'esame.

La revisione bibliografica verterà su un argomento indicato dal docente, e andrà presentata ad un pubblico costituito da altri studenti/studentesse e dai componenti della commissione.

Tutte le prove sono da sostenersi nella stessa sessione di esami.

Sono previsti esoneri per tutti i moduli del corso integrato.

La valutazione di ogni prova consiste in un voto in 30simi che concorre al voto finale in modo ponderato relativamente ai CF di ogni MD. La sufficienza, pari a 18/30, andrà raggiunta in ciascuna delle tre prove. 

The exam consists of the following three tests: 

• a written test on MDs: Elements of legislation for the conservation and management of environmental and wildlife resources, Elements of applied agronomy to environmental improvements and Applied ecology to wildlife planning:;

• a technical-scientific report, related to a fieldwork exercise carried out during the course;

• an oral presentation of a scientific review, as an exercise preparing to the oral presentation of the dissertation thesis.

 The written test consists of 10 open or multiple-choice questions for each of the three modules.

The technical-scientific report must follow the guidelines illustrated during the course and be available as teaching material. The report must be sent to the responsible lecturer within 15 days from the exam date.

The bibliographic review will focus on a topic suggested by the lecturer, randomly chosen among a series of topics, and will be presented to an audience of students and members of the Examination Board. 

All tests must be carried out in the same exam session. 

Interim tests are provided for all modules of the integrated course. 

The evaluation of each test consists of a grade in thirtieths, which contributes to the final grade, weighted on the number of credits in MD. A sufficient level, equal to 18/30, must be achieved in each of the three tests.

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Attività di supporto

Per tutti i MD del CI non sono previste attività di supporto.

Support activities are not provided for MD and CI.]

Testi consigliati e bibliografia



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Altro
Titolo:  
Appunti sotto forma di dispensa, presentazioni Power Point, siti web consigliati.
Obbligatorio:  
Si
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Appunti sotto forma di dispensa, presentazione Ppt e altro materiale pubblicato sul sito dai docenti sono il materiale didattico principale, compresi i siti consigliati. 
The main teaching material include notes, teaching handouts, Ppt presentations and other teaching material eventually suggested by the lecturers, published on scientific websites.



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Moduli didattici

Registrazione
  • Aperta
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 19/10/2023 16:08
    Location: https://www.clproduzionianimali.unito.it/robots.html
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