Corso di Laurea in Produzioni e Gestione degli Animali in Allevamento e Selvatici - PGAAS

L'insegnamento concorre alla realizzazione dell'obiettivo formativo del corso di studi in PGAAS fornendo allo studente una conoscenza elementare del regno animale e della sua articolazione nei vari Phyla. In particolare, fornisce conoscenze sulla biologia e sulla sistematica dei Vertebrati, con particolare attenzione per le principali specie di interesse faunistico e oggetto di allevamento.

Fornisce inoltre agli studenti le basi concettuali dell'ecologia e, in particolare, quelle propedeutiche alla comprensione delle problematiche legate alla conservazione e gestione delle risorse faunistiche. Nel corso saranno quindi sviluppate le tematiche legate al funzionamento degli ecosistemi, ai meccanismi che regolano la coesistenza delle specie, ai fattori che influenzano la dinamica numerica e spaziale delle popolazioni, con accenni alla conservazione della biodiversità.

Oltre ad aver acquisito le conoscenze proprie dell'insegnamento, lo studente dovrà essere in grado- anche nella semplice quotidianità - di collegare le nozioni apprese ai fini di una corretta interpretazione delle interazioni fra le varie specie animali esaminate, in particolare Vertebrati, il loro ambiente di vita e le attività umane. Lo studente dovrà essere in grado di comunicare le considerazioni elaborate in merito, sia oralmente che con brevi scritti, utilizzando al meglio i mezzi a disposizione, quali testi, dispense, materiale iconografico, siti internet.

Inoltre, lo studente dovrà aver acquisito le competenze di cui al Portfolio del CdS, voci ZOOL.1 e ZOOL.2

 

 

In addition to having acquired the knowledge of teaching, the student must be able - even in everyday life - to connect 
the concepts learned for the purpose of a correct interpretation of the interactions between the various animal species 
examined, in particular Vertebrates, their environment of life and human activities. 
The student must be able to communicate the considerations elaborated on the matter, both orally and with short written, 
using at best the means available, such as texts, handouts, iconographic material, websites.

In addition, the student must have acquired the skills referred to in the Portfolio of the CdS, entries ZOOL.1 and ZOOL.2

• Il Corso Integrato si compone di 8 CFU per un totale di 80 h di cui 70 di lezione teorica e 10 di esercitazione.
• Le attività esercitative riguardano il MD Biologia dei Vertebrati e consistono di esercitazioni a gruppi svolte in aula, nelle quali vengono presentati disegni e fotografie che gli studenti devono riconoscere e commentare.

The Integrated Course consists of 8 credits for a total of 80 h of which 70 of the theoretical lesson and 10 of practical work.

The practical activities concern the MD Biology of Vertebrates and consist of group exercises conducted in the classroom, 
in which are presented drawings and photographs that students must recognize and comment.

La verifica dell'apprendimento viene effettuata tramite una prova scritta di Ecologia, seguita da una prova orale di Biologia dei Vertebrati, da sostenersi nello stesso giorno o, eventualmente, nei giorni a seguire. La prova scritta di Ecologia è costituita da 31 domande a risposta multipla; la sufficienza in questa prova si raggiunge con 18/31; le domande saranno strettamente correlate al contenuto delle slides presentate durante il corso. Il colloquio orale di Biologia dei Vertebrati consta di cinque-sei domande inerenti l'organizzazione generale del regno animale e le varie modalità di riproduzione negli animali, i principali gruppi di Invertebrati di interesse professionale (Platelminti, Nematodi, Molluschi e Artropodi) e soprattutto di vertebrati di particolare interesse (in particolare Osteitti, Uccelli e Mammiferi): durante tale colloquio lo studente dovrà anche riconoscere alcune specie da fotografie messe a disposizione come materiale didattico, oltre a commentare schemi e disegni tratti sempre dal materiale didattico (dispense e sito internet). Anche per questa parte la sufficienza si raggiunge con 18/30.

Il voto finale del Corso Integrato deriva dalla media ponderata dei voti dei due moduli.

Alla fine delle lezioni è previsto un esonero per la parte di Ecologia, con le stesse modalità viste prima. Gli studenti che superano l'esonero sono esentati dal sostenere la parte di Ecologia al momento dell'esame.

Sono previsti, a richiesta degli studenti, seminari di ripasso tra la fine delle lezioni e la prima sessione di esami

MD Biologia dei vertebrati

Articolazione del Regno animale, sua suddivisione nei diversi Phyla e loro principali caratteristiche identificative, con brevi approfondimenti sui più importanti gruppi di invertebrati (in particolare Molluschi e Artropodi). Principali aspetti della riproduzione negli animali. Filogenesi, biologia e sistematica del Phylum Cordati e delle Classi che compongono il Subphylum dei Vertebrati (Ciclostomi, Condritti, Osteitti, Anfibi, Rettili, Uccelli e Mammiferi), con esame delle loro essenziali caratteristiche morfo-fisiologiche ed inquadramento sistematico, con particolare riguardo alla fauna italiana ed europea ed alle specie di maggior interesse riguardo alle possibili future attività professionali (di interesse faunistico, oppure oggetto di allevamento o di detenzione a vario titolo in cattività).

 MD Ecologia

Cos'è l'Ecologia. Definizioni, storia e suddivisioni. Livelli di integrazione. Fattori ecologici. La nicchia. Risposte degli organismi a variazioni di fattori ambientali. L'Ecosistema, componenti e tipi. Produttività e flussi di energia/materia. Catene alimentari e livelli trofici. Piramidi ecologiche.  Esclusione competitiva e coesistenza. Il concetto di comunità. Concetti di frequenza e dominanza di specie. Distribuzione di abbondanze. Successioni ecologiche. Diversità biologica ed eterogeneità d'habitat. Relazione specie-area. Popolazioni. Parametri demografici. Piramidi di età. Accrescimento delle popolazioni. Fattori di regolazione delle popolazioni. Strategie r e k. Il concetto di areale. Variazioni spazio-temporali. Dispersione. Biodiversità (cenni).

MD Biologia dei vertebrati:

Dispense del docente e consultazione di testi citati nella loro bibliografia

Sito internet sulla Biologia dei Vertebrati  consultabile all'url:
http://elearning.moodle2.unito.it/dsv/course/view.php?id=42
(piattaforma e-learning Moodle d'Ateneo) con login.

MD Ecologia:

Dispense e diapositive del docente:

Testo

- Chelazzi G. e Santini G., 2012. Ecologia. Giunti ed.

Capitoli consigliati in:

- Begon M., Harper J. L. & Townsend C. R., 1989. Ecologia. Individui, popolazioni, comunità. Zanichelli, Milano.

- Cunningham W.P., Cunningham M.A. & Saigo B.W., 2007. Fondamenti di ecologia. McGraw-Hill, Milano.

- Odum & Barrett., 2006. Fondamenti di ecologia. III ed., Piccin, Padova.

Non sono previste propedeuticità per questo corso integrato